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Introduction à la méthode d'accompagnement de Coaching art-thérapie

Vous souhaitez proposer des ateliers d’art-thérapie ?

Découvrez la méthode Coaching Art-Thérapie® avant de vous engager dans la formation certifiante.

Vous aimeriez accompagner les autres à travers l’expression artistique et vous recherchez une formation sérieuse pour construire ce projet ?

Avant de vous engager, prenez le temps de découvrir l’approche, d’expérimenter certaines propositions et de comprendre la place du processus créatif dans cette méthode d’accompagnement.

L’introduction à la méthode Coaching Art-Thérapie® a été conçue comme un avant-goût de la formation certifiante. À travers dix leçons et vingt-cinq exercices pratiques, elle vous permet d’explorer les fondements de la méthode et de nourrir votre réflexion sur votre futur parcours de formation.

10 leçons en ligne · 25 exercices pratiques · Une découverte à votre rythme

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Offre de lancement : -25% avec le code 25CAT

Avant de choisir votre formation, faites l’expérience de la méthode

L’envie de proposer des ateliers d’art-thérapie peut susciter de nombreuses questions. Cette approche correspond-elle à votre sensibilité ? Quelle place donne-t-elle à la créativité, aux émotions et au travail sur soi ? Qu’implique le fait d’accompagner d’autres personnes à travers l’expression artistique ?

Cette introduction vous propose une première expérience pour éclairer votre choix.

Vous découvrirez une approche qui associe l’accompagnement, la psychologie positive et le processus créatif. Vous serez également invité à vivre des exercices pour observer ce qu’ils mobilisent chez vous, au-delà d’une présentation théorique.

L’objectif n’est pas de repartir avec quelques activités à reproduire, mais de commencer à comprendre la démarche dans laquelle elles s’inscrivent.

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Photographie representant une femme devant son ordinateur illustrant l introduction de decouverte de la methode d accompagnement par l art de coaching art therapie en e learninf

À qui s’adresse cette introduction ?

Ce parcours s’adresse en priorité aux personnes qui souhaitent, à terme, proposer des ateliers d’art-thérapie et se former sérieusement à l’accompagnement par l’expression artistique.

Vous pouvez être en réflexion sur une reconversion, envisager de faire évoluer votre activité d’accompagnement ou souhaiter découvrir la méthode avant de vous engager dans la formation certifiante.

Cette introduction vous offre un premier contact avec l’approche. Elle vous permet de prendre le temps de l’explorer et de réfléchir à sa place dans votre projet.

Il n’est pas nécessaire de savoir « bien dessiner » ou de maîtriser une technique artistique pour vivre cette découverte. Ici, l’attention porte sur l’expérience créative, et non sur la qualité esthétique d’une réalisation.

Pourquoi commencer par expérimenter sur soi ?

Lorsque l’on souhaite accompagner les autres, il est important de prendre aussi le temps de questionner son propre fonctionnement.

Dans cette introduction, vous aborderez les propositions créatives depuis la place de la personne qui les expérimente. Vous pourrez observer vos ressentis, vos choix, vos hésitations, vos interprétations et les questions qui émergent au fil de la pratique.

Cette exploration personnelle fait partie de la découverte de la méthode. Elle vous invite à réfléchir à ce qui se joue dans une proposition créative et à l’importance de la posture de la personne qui accompagne.

Avant de chercher comment proposer un exercice à d’autres, prenez le temps de découvrir ce que vous vivez en le réalisant vous-même.

Ce que vous allez découvrir au fil des dix leçons

Le programme aborde plusieurs dimensions essentielles de la méthode Coaching Art-Thérapie®. Chaque leçon comprend deux ou trois exercices pratiques pour relier les notions abordées à votre expérience.

  • La psychologie positive et les ressources personnelles

Découvrez certains principes de la psychologie positive et explorez vos ressources personnelles. Une première approche pour comprendre la place accordée aux ressources dans cette méthode d’accompagnement.

  • Les objectifs et la mise en mouvement

Interrogez vos aspirations, vos freins et votre manière d’avancer. Les propositions vous invitent à explorer les liens entre réflexion, objectifs et mise en mouvement.

  • L’importance du travail sur soi

Questionnez votre propre fonctionnement et la place de l’engagement personnel lorsque l’on souhaite accompagner les autres. Cette thématique vous invite à regarder au-delà des outils pour commencer à réfléchir à la posture d’accompagnement.

  • Les faits et les interprétations

Explorez la différence entre ce qui se passe et le sens que vous lui attribuez. Vous serez invité à observer vos interprétations et à questionner la manière dont elles influencent votre perception d’une situation.

  • L’estime de soi, la confiance en soi et l’affirmation de soi

Abordez ces trois notions à travers le processus créatif. Les exercices vous proposent d’explorer le regard que vous portez sur vous-même, sur vos capacités et sur votre manière de prendre votre place dans la relation.

  • Les émotions et les tempéraments

Découvrez les émotions agréables comme les émotions désagréables, ainsi que les notions liées aux tempéraments. Vous réfléchirez à la manière dont ces dimensions peuvent influencer votre fonctionnement et vos relations.

  • La créativité, les supports et les outils

Explorez la place du processus créatif dans la méthode. Vous découvrirez comment certains supports et outils peuvent être envisagés selon les contextes et les objectifs recherchés, sans réduire l’accompagnement à une succession d’activités artistiques.

Un parcours en ligne, à votre rythme

L’introduction comprend dix leçons en e-learning et vingt-cinq exercices pratiques, répartis autour des thématiques du programme.

L’ensemble des contenus sera disponible dès l’ouverture du parcours. Vous pourrez organiser votre progression selon vos disponibilités, revenir sur les notions abordées et prendre le temps de vivre les exercices.

Il ne s’agit pas de terminer le programme le plus rapidement possible. L’intérêt de cette découverte réside aussi dans le temps que vous vous accorderez pour expérimenter, observer et laisser émerger vos questions.

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En option : une journée d’ateliers en visioconférence

Dans le cadre de l'introduction à la méthode coaching art-thérapie®, nous organisons régulièrement des journées ateliers en visioconférence afin de mettre en pratique ce que vous avez pu découvrir dans cette mini-formation.

Si vous souhaitez participer à une journée d'atelier pratique en visioconférence, et pour une meilleure organisation des groupes, nous vous demandons de choisir entre une ou plusieurs dates proposées ce-dessous.

En en fonction du nombre de demandes sur une session, nous vous enverrons le lien d'inscription définitif.

Les sessions sont programmée de 9h à 12h et de 14h à 17h. 

Pour participer à une journée ateliers vous devez obligatoirement avoir étudier la mini-formation d'introduction à la méthode coachinf art-thérapie®.

Femme sereine à son bureau qui illustre les bienfaits d'un cycle d'art-thérapie en créant avec des crayons et des pastels dans son carnet

Une introduction à la méthode, pas un raccourci vers la pratique professionnelle

Ce programme vous permet de découvrir les grandes orientations de la méthode Coaching Art-Thérapie®, d’en expérimenter certains outils et de mieux comprendre ce que vous souhaitez approfondir.

Il ne remplace pas la formation certifiante.

Les vingt-cinq exercices sont proposés pour vous faire vivre une première expérience de la méthode. Ils ne constituent pas, à eux seuls, un ensemble de compétences suffisant pour concevoir et animer des ateliers d’art-thérapie.

Accompagner d’autres personnes demande des connaissances, une posture, de la pratique et un engagement personnel qui dépassent le cadre de ces dix leçons.

Si votre projet est de proposer des ateliers, cette introduction vous permet donc de découvrir l’approche avant d’envisager la formation certifiante, dont le programme et les modalités sont à consulter séparément.

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Donnez une première forme à votre projet

Vous souhaitez vous former pour proposer des ateliers d’art-thérapie, mais vous avez besoin de découvrir la méthode avant de vous engager ?

Accordez-vous cette première immersion pour explorer l’approche, vivre les propositions créatives et préciser les questions qui guideront votre choix de formation.

Le parcours : 10 leçons en ligne et 25 exercices pratiques
Tarif : 90€ - En option : une journée d'atelier en visioconférence : 90€
Offre de lancement : - 25% avec le code : 25CAT
Ouverture des contenus : Dès l'achat
Durée d’accès : 2 ans

 

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Un premier pas pour découvrir la méthode Coaching Art-Thérapie® et réfléchir à votre projet de formation.

FAQ - Vos questions

Faut-il savoir dessiner pour suivre cette introduction ?

Non. Aucune maîtrise artistique n’est nécessaire. L’objectif n’est pas de produire une œuvre esthétique, mais d’observer ce qui se passe pendant l’expérience créative et de réfléchir au sens que vous lui donnez.

Cette introduction est-elle adaptée à un projet de reconversion ?

Elle s’adresse notamment aux personnes qui envisagent de proposer des ateliers d’art-thérapie et souhaitent découvrir la méthode avant de choisir leur formation. Elle constitue un temps d’exploration pour nourrir votre réflexion, et non une préparation complète à une nouvelle activité professionnelle.

Est-ce une formation certifiante ?

Non. Il est bien évident que l'on ne peut pas s'improviser art-thérapeute en 10 leçons de e-learning. Il s’agit d’un parcours introductif, conçu comme un avant-goût de la formation certifiante d'accompagnant par l'expression artistique - praticien en art-thérapie de Coaching art-thérapie®. Les deux parcours ne doivent pas être confondus : suivre cette introduction ne revient pas à avoir suivi la formation certifiante.

La journée en visioconférence est-elle incluse ?

Elle pourra être proposée en option, en complément du parcours en ligne. Les conditions de participation seront précisées lorsqu’elle sera organisée.

À propos de la fondatrice

Marie-Laure KÖNIG - Formatrice enregistrée par le ministère du travail, de l'emploi et de la réinsertion sous le numéro : 32 60 03928 60. Art-thérapeute certifiée par une formation professionnelle au métier d'Art-thérapeute et d'une formation spécialisée dans les psychopathologies de l'enfant par le centre de formation professionnel spécialisé IFORT. 8 ans de pratique en art-thérapie en individuel, collectif, pour des centre UNAPIE, collèges, auprès de personnes souffrants de la maladie l'Alzeimer. Formée à l'art-thérapie et le continuum des expression créative par IFCAT - Canada, en développement personnel et psychologie positive par Alain Wolf, Lionel BELLENGER Consultant, conférencier de l’École Polytechnique , Emilie CAILLON, Jamal Lazaar, Philippe GABILLIET, Bernard Petre, chercheur, consultant et conférencier, David Delalu, psychologue clinicien et psychothérapeute. Formatrice durant 16 ans chez Clipper Group. Accréditation de l'IPHM (International Practitioners of Holistic Medicine - comités d'accréditation indépendants reconnus et reconnus au niveau international) pour le métier d'art-thérapeute et en psychologie positive. Coach en nutrition chez JuicePlus durant 2 ans. Directrice d'une société de service à la personne durant 7 ans. Membre agréée et assurée pour son activité paramédicale par l'union des médecines naturelles qui vise à promouvoir un cadre éthique à l’ensemble de ses actions et activités avec ses valeurs comme axe prioritaire. Son objectif est de construire une relation de confiance dans la durée. Adhérente à la LIGUE PROFESSIONNELLE D'ART-THÉRAPIE Créée en 2012 à l’initiative de Fabienne et Jean-Pierre Royol, la Ligue Professionnelle d’Art-Thérapie regroupe des art-thérapeutes certifiés et des professionnels engagés dans la promotion de l'art-thérapie soucieux de la protéger contre toute tentative de récupération sectaire, politique ou mystico-religieuse. L’objet de l’association est de favoriser le tissage de liens constructifs entre les art-thérapeutes sérieusement formés et toutes personnes solidaires du développement d'une art-thérapie professionnelle et rigoureuse. La ligue oeuvre pour favoriser une reconnaissance professionnelle utile tant dans le champ institutionnel que libéral et dégager petit à petit des axes cohérents, réunir, promouvoir, rechercher, s’engager afin de cerner les interventions de l’art-thérapie en respectant le Code de déontologie et ouvrir l’art-thérapie au domaine du soin pour ne plus la confondre avec des méthodes de bien-être.

 

Attestation de fin de formation professionnelle d'art-thérapeute délivrée à Marie-Laure Fiquet-König par l'organisme IFORTPSY, gage d'expertise SEO.

Attestation IFORTPSY de thérapeute en psychopathologies de l'enfant et de l'adolescent décernée à Marie-Laure Fiquet-König, gage de crédibilité pour l'école C.A.T®.

Carte d'adhérente de la Ligue Professionnelle d'Art-Thérapie au nom de Marie-Laure König, un gage de déontologie et de sérieux pour l'école C.A.T®.

Carte d'adhérente de la Ligue Professionnelle d'Art-Thérapie au nom de Marie-Laure König, un gage de déontologie et de sérieux pour l'école C.A.T®.

Marie-Laure König est membre certifiée de la Ligue Professionnelle d'Art-Thérapie, garantissant le respect d'un code de déontologie strict au sein de l'école C.A.T®.

Certificat de complétion du Continuum des Thérapies Expressives CTE délivré à Marie-Laure par l'IFCAT Montréal, gage de sérieux de la méthode C.A.T®.Certificat de complétion du Continuum des Thérapies Expressives CTE délivré à Marie-Laure par l'IFCAT Montréal, gage de sérieux de la méthode C.A.T®.